Ronde des Obstinés, ça continue de plus belle!

"Nous tournerons pour manifester notre obstination. Nous marcherons car nous ne cèderons pas. Tous, nous sommes intensément obstinés et l’infini est de notre côté."

 Depuis 16 semaines, les enseignants-chercheurs, chercheurs, personnels administratifs et techniques, étudiants, sont en lutte pour défendre l’Université et la Recherche des attaques qu’elles subissent au travers de loi et décrets qui touchent aux fondements de la formation des générations futures et de la recherche publique. La recherche s’appuie sur la diversité des personnes, de leurs qualités individuelles – les brillants et les laborieux, les rapides et les perfectionnistes ; sur les rencontres parfois inattendues entre disciplines, entre cultures nationales, entre savoir-faire. L’évaluation, c’est leur quotidien, depuis que la science moderne existe : ils savent que les résultats de leur travail estattentivement regardés par leurspairs, et n'en ont pas peur. En revanche, dépenser une énergie et un temps infinis à évaluer à tout va, à sur-sélectionner, à trier les meilleurs des meilleurs, qui plus est de manière de plus en plus bureaucratique, est vain et stérile ; cela ne peut qu’appauvrir le potentiel collectif de la communauté scientifique.

Les  enseignants des maternelles, des écoles, collèges et lycées, personnels du monde de l’éducation, enfants des écoles, collégiens, lycéens, parents, répétent leur détermination à lutter ensemble contre la casse de l’éducation nationale, pour une école plus juste, plus libre et ouverte à tous.

Leur importante mobilisation, qui s’inscrit dans un mouvement d’ampleur nationale, est la plus unanime et la plus longue de ces quarante dernières années. Elle continue de porter les mêmes revendications : - le retrait du projet de décret concernant les enseignants-chercheurs - le retrait du projet du ministre Darcos pour qui peu importe qu’il y ait ou non au sein du service public des préparations aux concours de recrutement des enseignants du service public  - le retrait des suppressions de postes statutaires à l’Université - le rétablissement des postes supprimés d’enseignants et de rased (Réseaux d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficultés). - l’arrêt du démantèlement des organismes de recherche - l’abrogation de la loi « Libertés et Responsabilités des Universités ».

 Ainsi, comme à Paris, Grenoble, Limoges, Lyon, Clermont-Ferrand, Nancy, Poitiers, Grenoble…, ils ouvrent la ronde des obstinés à Nice, tous les mercredi place Masséna de 17 à 19 heures. Pour alerter les citoyens de la gravité d'une crise qui  ne provient pas de la mauvaise qualité des chercheurs et des enseignants-chercheurs comme le démontrent les prix Nobel et les nombreuses récompenses internationales couronnant régulièrement la recherche française, ni  de la mauvaise volonté des personnels administratifs et de bibliothèques, qui sont parvenus à accueillir un plus grand nombre d'étudiants dans une situation prolongée de pénurie.

Non, comme de nombreux secteurs de la société, de l'économie et de la fonction publique, l'enseignement supérieur et la recherche souffrent de l'accumulation de contre-réformes imposées, sans concertation, qui visent à mettre en cause les fondements mêmes du service public.  Ils soufrent d'une gestion fondée sur le mépris et l'autoritarisme. Comme la santé et l'hôpital public, comme la justice, comme l'enseignement primaire et secondaire, l'enseignement supérieur et la recherche publique sont en crise en raison d'une politique hantée par la mise en concurrence des établissement publics et des personnels dans une logique de  rentabilité.

 Et ils appellent à la ronde des obstinés tous ceux qui estiment  qu'il faut défendre le Service Public partout, garant de l'égalité.
Emmanuelle Gaziello